Freelance Educator Kunst en Cultuur

Als leerkracht kan je leerlingen begeleiden in creatief denken, reflecteren, experimenteren en initiëren. Autonomie is niet meer weg te denken in de huidige maatschappij, en is een essentieel onderdeel van de ontwikkeling.

De psycholoog Vygotsky benadrukt het belang van verbeelding: “… Verbeelding is net zo noodzakelijk in de meetkunde als in poëzie. Alles wat een artistieke transformatie van de realiteit vereist, alles wat te maken heeft met interpretatie en het creëren van iets nieuws, vereist de onmisbare betrokkenheid van de verbeelding” (Vygotsky, 1998).

Ben jij docent in het basis- of voortgezet onderwijs en op zoek naar een inspirerende, vernieuwende en prikkelende workshop en/of lessenserie met vakoverstijgende elementen?

Heeft jullie school behoefte aan een coaching/training voor bestaande leerkrachten of docenten op het gebied van beeldende vorming en/of creativiteit?

Neem vrijblijvend contact met mij op, dan kijken we samen wat we voor elkaar kunnen betekenen en wat voor moois we kunnen creëeren !

Professioneel Aanrommelaar / Beeldend Kunstenaar

Als maker noem ik mezelf graag een professioneel aanrommelaar. Hiermee benadruk ik het belang van het onbekende tijdens het maakproces. Leren om de tijd ergens voor te nemen, ruimte te creëeren om te denken en te doen, fouten te waarderen en keuzes te maken. Het klinkt makkelijker dan het daadwerkelijk is.

Ikzelf probeer zo veel mogelijk te werken naar mijn impulsen en interesses. Vaak hangt dit samen met (klassieke) ambachten, handwerk, filosofie, natuurlijke materialen en luisteren/observeren. Daarnaast ben ik actief als klassiek-ambachtelijk schilder en autodidact tatoeëerder.

Ben je benieuwd naar mijn werk? Gewoon enthousiast over mijn werkwijze? Of heb je interesse in een samenwerking en/of co-creatie?